Ail Gam Gweithgaredd Elusennol Cymdeithas Ymchwil Qicheng City Guoxue yng Ngwersyll Haf Offeryn Hongqi
Er mwyn etifeddu'r diwylliant Tsieineaidd traddodiadol rhagorol a dyfnhau dealltwriaeth y plant ifanc o'r diwylliant cenedlaethol, ac i wir ofalu am dwf plant gweithwyr menter yn ystod eu gwyliau, o Awst 12fed i 14eg, cynhaliwyd ail gam y "Etifeddu Diwylliant Guoxue i Feithrin Calonnau Plant, a Dod â Diwylliant Teulu i Hyrwyddo Twf" gweithgaredd elusen y cwmni Guoxue Research yn llwyddiannus yn ein cwmni Qicheng Research City. Roedd y gweithgaredd elusennol lles cyhoeddus hwn yn agored i blant gweithwyr menter am ddim, ac fe'i haddysgwyd yn llawn gan dîm addysgu Cymdeithas Ymchwil Qicheng City Guoxue. Symud yr ystafell ddosbarth diwylliant traddodiadol i ochr y gweithwyr a dod â doethineb diwylliant traddodiadol Tsieineaidd i bob plentyn. Creodd yr amser cyfoethogi tri diwrnod daith twf diwylliant Tsieineaidd gyda dwysedd gwybodaeth a chynhesrwydd i'r plant.
Roedd cynnwys y cwrs tri diwrnod yn gyfoethog ac amrywiol, yn cwmpasu gallu mynegiant, addysg diogelwch, gofal iechyd asgwrn cefn, etifeddiaeth traddodiad teuluol, diwylliant cymeriad Tsieineaidd, crefftau, moesau, ac ati. Roedd pob darlithydd yn addasu dosbarthiadau trochi a diddorol i'r plant yn seiliedig ar eu cefndir proffesiynol eu hunain:
Daeth darlithydd Zheng Jia â'r cyrsiau "Impromptu Speech" a "Amddiffyn Llygaid ar gyfer Disgleirdeb". Defnyddio gemau rhyngweithiol i arwain plant i siarad yn feiddgar, esbonio sgiliau sylfaenol mynegiant byrfyfyr, eu haddysgu sut i egluro eu meddyliau a mynegi eu teimladau mewnol yn ddewr. O'r swildod a'r ataliaeth gychwynnol i godi dwylo i geisio siarad, torrodd y plant yn raddol trwy eu hunain a thorri'r rhwystrau seicolegol o fod ofn mynd ar y llwyfan. Yn y cwrs "Amddiffyn Llygaid ar gyfer Disgleirdeb", sy'n canolbwyntio ar amddiffyn golwg pobl ifanc yn eu harddegau, arweiniodd y plant i -brofi -arferion llygaid dyddiol{-ar y sgrin) a dysgodd ddulliau ymarferol iddynt o ddefnyddio llygaid gwyddonol ac ymlacio llygaid. Dysgodd y plant awgrymiadau amddiffyn llygaid a sylweddoli arwyddocâd amddiffyn eu llygaid.
Daeth darlithydd Chen Meigeo â'r cwrs addysg diogelwch "Atal Tân Coedwig". Roedd y cwrs yn esbonio'n glir niwed mawr tanau coedwig, yn poblogeiddio rhagofalon ar gyfer atal tân yn yr awyr agored, ac yn dysgu'r wybodaeth sylfaenol i blant am drin sefyllfaoedd tân. Cymerodd y wybodaeth ddiogelwch wreiddiau yng nghalonnau'r plant, ac ar ôl dosbarth, mynegodd llawer o blant y byddent yn amddiffyn y mynyddoedd a'r coedwigoedd yn ymwybodol, yn cofio pwysigrwydd atal tân coedwig, a hefyd yn atgoffa eu teuluoedd i roi sylw i ddiogelwch tân.
"Iechyd Sbinol": Fel hyfforddwr ffisiotherapydd adsefydlu meddygaeth Tseiniaidd traddodiadol, eglurodd darlithydd Fu Honglian, o'i chefndir proffesiynol, bwysigrwydd amddiffyn asgwrn cefn, cywiro ystum eistedd anghywir pawb fel plygu drosodd a chroesi coesau. Bu hefyd yn dysgu set o ymarferion ymlacio sawl munud ar gyfer yr asgwrn cefn, gan alluogi'r plant i ymestyn eu cyrff unrhyw bryd yn ystod yr egwyl.
Crefftwr Treftadaeth Ddiwylliannol Anniriaethol Taleithiol Zhejiang a thîm addysgu Cymdeithas Ymchwil Dinas Qicheng Guoxue, daeth darlithydd Zheng Xiaohong â'r dosbarth arbennig "Traddodiadau Teulu Da Tsieineaidd". Dywedodd yr athro straeon traddodiadau teuluol o ffigurau, dehongli'r egwyddorion y tu ôl i ddysgeidiaeth deuluol draddodiadol. Gan arwain plant i fynd ati i rannu eu “rheolau bach” eu hunain o'r teulu, safodd llawer o blant i ddweud wrth y moesau a ddysgwyd gan eu henuriaid, ac roedd yr ystafell ddosbarth yn llawn cynhesrwydd.
Yn bersonol, dysgodd Cadeirydd y Cwmni Zhou Fanglong, sydd hefyd yn ddarlithydd Cymdeithas Ymchwil Qicheng City Guoxue, y dosbarth "The Origin of Chinese Caracters" i'r plant. Gan ddechrau o darddiad cymeriadau Tsieineaidd, trwy dair agwedd ar bobl, anifeiliaid, a phlanhigion, esboniodd y doethineb a guddiwyd ym mhob cymeriad. Er enghraifft, mae'r "豕" o dan y cymeriad "家" yn cynrychioli'r mochyn yn y teulu, sy'n cynnwys disgwyliadau hardd y bobl hynafol am fywyd ffyniannus. Cyfuno diwylliant cymeriad Tsieineaidd ag egwyddorion bod yn berson. Roedd y plant yn gwrando'n astud ac yn rhyfeddu at ddwyster cymeriadau Tsieineaidd.
Daeth darlithydd Chen Furuang â'r dosbarth "Dawns Iaith Arwyddion: Gan Gadw Rhinwedd a Croesawu Pethau". I gyfeiliant y gerddoriaeth swynol, arweiniodd yr athrawes y plant i ddysgu dawns iaith arwyddion. Trwy y symudiadau yn mhob cam, deallasant ystyr "Dwyn Rhinwedd a Chymeryd i Bethau", a dysgasant rinweddau prydferth caredigrwydd, goddefgarwch, a haelioni. Teimlai'r plant yr addysg foesol trwy'r rhythm a throsglwyddwyd caredigrwydd trwy iaith arwyddion, gan dderbyn maeth ysbrydol.
Defnyddiodd "Breaking Down the Walls in Thinking" darlithydd Zhang Jianling straeon bach i ddweud wrth blant bod hapusrwydd yn dod o'r hyn y maent yn ei feddwl a'i ddychmygu, gan arwain plant i weld yr hualau meddwl anweledig yn eu calonnau a sefydlu meddylfryd twf. Anogwch y plant i dorri eu cyfyngiadau eu hunain yn ddewr a wynebu heriau astudio a bywyd gydag agwedd gadarnhaol. Roedd y rhyngweithio yn yr ystafell ddosbarth yn fywiog.
Daeth yr athro Fu Honglian â'r dosbarth gwaith llaw diddorol "Twist Rod". Yn y dosbarth, roedd y plant yn creu eu hunain, yn rhoi eu dychymyg ar waith, ac yn gwneud eu gweithiau bach eu hunain gyda rhodenni tro. Roedd y broses o ymarfer ymarferol yn dangos gallu plant i ganolbwyntio a chreadigedd. Wrth weld y gwaith llaw a gwblhawyd ganddynt eu hunain, roedd wynebau'r plant yn llawn ymdeimlad o gyflawniad, gan brofi llawenydd ymarferol-ar greadigaeth.
Esboniodd y darlithydd Zhang Jianya "Etiquette Confucianism", gan gwmpasu dimensiynau lluosog megis moesau personol, moesau teuluol, moesau cymdeithasol, a moesau ar-lein. Trwy arddangosiadau ar-safle ac ymarferion rhyngweithiol, gallai plant ganfod ceinder diwylliant traddodiadol ym mhob symudiad. Wedi hynny, roedd plant wrthi'n rhoi te i'w henuriaid ac yn tylino eu cefnau, gan gymhwyso cynnwys ystafell ddosbarth "traddodiadau teuluol da" i weithredoedd dyddiol.
Myfyrdod dwy ffordd: Twf plant a darlithwyr ar y cyd
Yn ystod y dosbarth tri diwrnod, roedd syndod twf i'w weld ym mhobman: Roedd plant a oedd yn wreiddiol yn eistedd yng nghefn yr ystafell ddosbarth ac a oedd yn meiddio peidio â siarad yn gallu sefyll ar y platfform i rannu'r straeon bach am gymeriadau Tsieineaidd yr oeddent wedi'u dysgu; Ar ôl dychwelyd adref, roedd plant wrthi'n rhoi te i'w henuriaid ac yn tylino eu cefnau, gan gymhwyso cynnwys ystafell ddosbarth "traddodiadau teuluol da" i weithredoedd dyddiol.
Cyd-oleuedigaeth: Twf plant a darlithwyr ar y cyd
Ar ddiwedd y -diwrnod o astudiaethau Conffiwsaidd, cynhaliodd y plant seremoni raddio ddifrifol a chynnes. Eisteddodd yr holl gyfranogwyr yn daclus ac edrych yn ôl ar y cyd ar y gwersyll haf hwn. Safodd cynrychiolydd y myfyrwyr rhagorol ar ei draed fesul un, gan rannu eu manteision dysgu a mynegi'r twf meddyliol a'r myfyrdodau mewnol yn ystod y dyddiau hyn. Sefydlodd y seremoni sesiwn wobrwyo, a dyfarnodd yr holl staff addysgu a chadeirydd y cwmni ar y cyd dystysgrifau anrhydedd i fyfyrwyr rhagorol, a phob tystysgrif drom yn anogaeth i dyfiant meddyliol y bobl ifanc.
Dywedodd y Cadeirydd Zhou Fanglong fod y foment pan safodd y darlithydd ar y podiwm i esbonio cymeriadau Tsieineaidd i blant plant y gweithwyr yn fwy ystyrlon nag unrhyw gyfarfod busnes. Gweld y chwilfrydedd yng ngolwg y plant am ddiwylliant traddodiadol oedd canlyniad mwyaf gwerthfawr y gweithgaredd hwn; Fel arweinydd menter, helpu plant y gweithwyr i gymhwyso'r egwyddorion Conffiwsaidd, meddwl cadarnhaol, a chysyniadau traddodiad teuluol a ddysgwyd yn y cwrs i'w teuluoedd a'u hysgolion, ac integreiddio gwerthoedd diolchgarwch, cwrteisi a charedigrwydd i bob gair a gweithred.
Derbyniodd darlithwyr eraill lawer o emosiynau teimladwy hefyd, a soniodd llawer: Roedd chwilfrydedd pur y plant, yn ei dro, hefyd yn gwneud iddynt gael dealltwriaeth ddyfnach o arwyddocâd etifeddiaeth diwylliant traddodiadol.
Mae gan{0}}gydweithrediad manwl hwn rhwng Cymdeithas Astudiaethau Conffiwsaidd Dinas Yicheng a’n cwmni gyfrifoldeb a chynhesrwydd dwbl:
Ar gyfer Cymdeithas Astudiaethau Conffiwsaidd Dinas Yicheng, mae pob arfer o suddo adnoddau lles cyhoeddus Conffiwsaidd i deuluoedd ar lawr gwlad yn torri pellter diwylliant traddodiadol ac yn galluogi plant gweithwyr cyffredin i ddod i gysylltiad agos â -cynnwys Conffiwsaidd o ansawdd uchel megis treftadaeth ddiwylliannol anniriaethol, traddodiadau teuluol, a chymeriadau Tsieineaidd, gan blannu hedyn hyder diwylliannol yng nghalonnau plant.
Mae'r fenter bob amser hefyd yn credu bod hwn yn estyniad o'r diwylliant corfforaethol "sy'n canolbwyntio ar bobl" ac yn arfer byw o ofal corfforaethol i deuluoedd gweithwyr. Ar yr un pryd, gan ddefnyddio "cytgord a diwylliant" i gysylltu cytgord pob teulu bach, yn y pen draw yn cydgyfeirio i gydlyniad "teulu mawr" y fenter, gan gyflawni'r bwriad gwreiddiol o "gytgord a diwylliant yn cyd-fynd â thwf".
Daeth y daith Conffiwsaidd tri diwrnod hon i ben o’r diwedd gyda llun grŵp o’r holl athrawon a myfyrwyr, a bydd y caredigrwydd a’r cryfder a feithrinwyd gan Conffiwsiaeth yn parhau i dyfu yn nhwf plant. Mae gan y bobl ifanc ddyheadau, ac mae’r dyfodol yn addawol. Bydd y daith astudio gynnes hon yn dod yn atgof twf gwerthfawr i blant yn ystod eu gwyliau.
